松针药理研究及应用进展     

曹侃  童传旺 《绵阳师范学院学报》2015,(2):57-60

松针富含氨基酸、维生素、糖类、叶绿素等多种生理活性物质,具有抗氧化、抗衰老、增强免疫机能等作用.该文综述了近年来有关松针药理研究进展以及开发利用现状,这将为松针资源的进一步开发利用奠定基础.  相似文献   

独立学院英语专业四级考试对教学的反拨作用     

颜莉 《科教文汇》2015,(5)

独立学院是中国教育发展的重要组成部分,对缓解我国高等教育发展所面临的巨大压力具有深远意义。独立学院的教育最终目标是培养应用型人才,而独立学院的学生相对具有基础知识不扎实、缺乏良好的学习习惯、目标不明确等特点。考试是教育的一个重要环节,对教学有一定的反拨作用。本文探析英语专业四级考试对独立学院英语专业教与学的反拨作用,目的是提高测试质量,促进教学。  相似文献   

从“双元制”看“双师型”的发展     

薛晓霞  王淑华 《科教文汇》2015,(6)

德国“双元制”职业教育已成为世界公认的成功教育的模式,本文通过分析“双元制”的特点,探讨如何发展我国职业教育中的“双师型”教师队伍,如何让其立足本土,顺应形势,取长补短,为提高我国的高等职业教育水平添砖加瓦。  相似文献   

基于增长框架的研发补贴与环境税组合研究     

李冬冬  杨晶玉 《科学学研究》2015,33(7)

文章建立了一个包含环境外部性和减排研发的内生经济增长模型,通过动态模型求解和数值模拟分析,研究了减排研发补贴政策、环境税收政策对环境、经济增长率及社会福利水平的影响,并进一步讨论了政府可选择的最优政策工具组合。结论表明:当经济体中存在双重外部性时,组合政策情形下的研发水平、环境、经济增长率和社会福利水平高于单一政策;随着研发补贴率增大,经济增长率、社会福利水平不断增大,污染排放呈先上升后下降的趋势;污染税政策的经济和环境效果优于能源税政策;政府通过征收污染税对企业的减排研发活动进行适当补贴能够取得环境、经济增长率和社会福利水平的"三赢"。  相似文献   

诺贝尔科学奖跨学科师承效应定量研究     

门伟莉  张志强 《科学学研究》2015,33(4):498-506

交叉学科往往是学科新的生长点,有可能产生新的科学突破,为科学带来革命性的发展。交叉科学的发展离不开大量跨学科的人才,而高水平跨学科人才的培养始于交叉学科的研究生教育。文章选取1901-2013年诺贝尔科学奖获奖者为研究对象,以是否师从诺贝尔奖得主为分组变量,从物理、化学和生理或医学三大学科内和跨学科角度对比分析师承效应的影响,凸显跨学科师承效应的作用。研究结果表明,与单纯的学科内师承效应相比,考虑跨学科师生关系的师承效应可更显著地促进未来诺贝尔科学奖获奖者的成长和成才。  相似文献   

Fostering structurally transformative teacher agency through science professional development          下载免费PDF全文

Maria S. Rivera Maulucci  Jennie S. Brotman  Shoshana Sprague Fain 《科学教学研究杂志》2015,52(4):545-559

  相似文献   

论绘画本体及其对偶关系     

徐文生 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2015,(4)

绘画创作是通过主体、客体、本体构成。本体独立性越强绘画也就越成熟。绘画的本体通过绘画的材料和工具形成的各种形象表现出前后关系、虚实关系以及黑白关系,彼此间体现出辩证的对偶关系。对偶关系的把握及运用体现了绘画的高级阶段———理性思维的提升,它是绘画成熟的重要标志之一。绘画的过程体现在制造矛盾和解决矛盾这一对偶关系中。绘画就是要学会制造和解决这对矛盾关系,诸如绘画作品中线条和笔触体现出强—弱、方—圆、虚—实,包括用笔的中锋与侧锋、用墨中的干—湿。绘画只有从“形而下”的技术再现上升到“形而上”关注艺术的核心问题,通过对绘画规律的了解和掌握,并以哲学思辨做主导能力才可以得到淋漓尽致的发挥。因此,绘画对偶规律的研究和理解对绘画能力的提高具有重要的现实意义。  相似文献   

Average vs. distributional effects: Evidence from an experiment in Rwanda     

《International Journal of Educational Development》2020

Programs and policies in education overwhelmingly focus on improving the average academic achievement for students. However, educational interventions focused on literacy improvement can impact readers at different levels of the reading score distribution differently, and the distributional differences may be more pronounced by sex. In this paper, I explore data from a field experiment in a district in Rwanda that was intended to make classroom reading pedagogy more effective and engage students, families, and communities in reading activities outside of school to improve students’ reading outcomes.I study the distributional effects of the intervention on students on two higher-order reading outcomes – Kinyarwanda fluency and Kinyarwanda text comprehension, measured for students who met a basic literacy threshold. I find that a) the set of interventions had a positive and significant, albeit modest effect on students at or above the 25th percentile of the reading distributions b) the program had positive and significant effects on reading outcomes for girls only, and these effects differed along the reading achievement distribution. This work underscores the importance of tailoring programs and policies to the needs of different types of learners.  相似文献   

船用双燃料发动机燃油系统仿真     

王源庆  任光  张均东 《上海海事大学学报》2016,37(1):87-91

为研究双燃料发动机燃油系统运行特性，以曼恩8L51/60DF双燃料发动机为研究对象，运用流体力学和插值算法，针对双燃料系统的三种工作模式（柴油模式、燃气模式、备用模式），建立柴油系统、燃气系统、引燃油系统综合数学模型.基于天然气的物理、化学性能与液体燃油不同，燃料油系统高压油泵凸轮模型对系统影响大等特点，对传统共轨柴油机模型中凸轮的弹性模量进行改进，以适应双燃料系统模型的建立.最后，利用MATLAB/Simulink对建立的系统模型进行数值计算，实现对柴油系统、燃气系统、引燃油系统的动态仿真和特性分析.仿真结果表明，系统模拟出的双燃料发动机燃油系统的运行特性与实际相符.该模型可应用于双燃料发动机控制系统的算法设计.  相似文献   

比较文学教学的四个关键词     

吴家荣 《安徽教育学院学报》2011,29(1):116-118

比较文学作为一门学科,内容丰富、学理性强。如何使学生真正了解比较文学学科的价值、意义,使他们正确运用比较文学原理、方法,深入开展文学研究,四个关键词至关重要,即：比较;影响;可比性;变异性。学生只有充分了解关键词的含义,切实掌握了关键词的运用,比较文学的教学才能收到事半功倍的成效。  相似文献